Vår modell för systematiskt utbildningsarbete |
.gif){kind=small}
|
||
|
|
Vårt synsätt vilar på tre grundpelare: a Målstyrning a Ett 3-D perspektiv på kompetens a En kvalitetssäkrad projektmodell |
||
MålstyrningOfta låter man ämnet styra utbildningens utformning.
Det ger ett fylligt innehåll.
Ibland börjar man med att välja trevliga aktiviteter, vilket ger
en trevlig utbildningsform.
Ska man vara säker på att lyckas, dvs. att skapa en utbildning som ger verklig kompetens,
så måste man ta utgångspunkt i målet. |
Ett 3-D perspektiv på kompetensGod kompetens har den som är duktig på att utföra ett arbete, eller skicklig på att lösa en uppgift.
Då räcker det inte med enbart teoretiska kunskaper. |
En kvalitetssäkrad projektmodellUtbildning utvecklas ofta utifrån känslor och tyckanden. Vi använder en projektmodell som
ger garanterat resultat. Modellen delar in projektet i fyra etapper: |
|
|
|
|||
